Letter from Slovenia! Carta da Eslovénia!

Português:

Olá, amigos de Portugal!

 23.5.2014

Agradecemos muito pelos vossos pensamentos sobre a poluição. Nós concordamos convosco e pensamos também que isto é um assunto que merece a nossa atenção. Nós também estamos a falar sobre esse tema. Nós lemos uma história chamada “Ilha Verde e Ilha Cinzenta”. A Ilha Verde era toda verde cheia de árvores, prados, sem nenhum tráfego de carros... A Ilha Cinzenta era uma cidade com muitas fábricas, tráfego de carros, luzes e fumo...

Nós gostaríamos de vos dizer o que nós temos andado a pensar depois de termos ouvido a história:

-          “Eu preferia viver na ilha verde onde não há fumo nem gás preto.”

-           “Na Ilha Verde conseguimos respirar ar fresco.”

-           “Na Ilha Cinzenta não há árvores, as pessoas cortam-nas para construir fábricas, estradas e outras coisas. As árvores fazem o nosso ar ficar limpo.”

-           “A poluição do ar é má para a nossa saúde.”

-           “Por causa do Aquecimento Global, os glaciares estão a derreter e os animais estão a afogar-se no mar.”

-           “Se as pessoas cortarem todas as árvores, alguns animais não terão sitío para viver.”

-           “Nós podemos ajudar a salvar o nosso planeta se separarmos o lixo e não o atirar para a natureza.”

-           “Quando estamos a lavar os dentes ou a lavar as mãos, devemos fechar a torneira.”

-           “Se nós não estamos a ver televisão ou se não utilizamos a luz quando está ligada, devemos desligar.”

Sabem o que decidimos fazer depois desta conversa? Decidimos limpar o nosso parque urbano uma vez que há sempre lixo fora dos caixotes e dos ecopontos. Nós adoramos brincar num parque limpo!

As crianças também podem ajudar o mundo:

            -“Separando o lixo”;

            -“Andando de bicicleta, a pé ou utilizando o autocarro.”

            -“Não atirando o lixo para a natureza”;

            -“Desenhando no outro lado da folha”;

            -“Utilizando materiais de desperdício para criar coisas novas”;

            -“Plantando uma árvore, com a ajuda de um adulto”.

            -“Tomando conta de animais que vivam na natureza (dando comida aos pássaros durante o inverno.)”

            -“ Tendo cuidado de não utilizar, desnecessariamente, eletricidade ou água...”

Agradecemos novamente pela vossa carta. Achamos que se todos pensarmos em maneiras de salvar o mundo, que o mundo estará em mãos seguras!

Beijinhos dos Smurfs (4-6 anos) 

English:

Hello our friends from Portugal!

23.5.2014

Thank you very much for your thoughts about polluting. We agree with you and think this is a topic that needs our attention. We were also discussing about that topic. We have read the story called “Green Island and Grey Island”. The green island was all green with a lot of trees, meadows, without any traffic … The grey island it was a city with a lot of factories, traffic, lights, smoke …

We would like to tell you what we have been thinking after the story.

-          “I would rather live on the green island where is no smoke and no black gas.”

-          “On the green island we can breathe fresh air.”

-          “On the grey island there is no threes, people cut them down to build the fabrics, roads and other things. Trees make our air cleaner.”

-          “Air pollution is harmful to our health.”

-          “Because of the warming the glaciers are melting and the animals are drowning in the sea.”

-          “If the people cut down all the threes, some of the animals will have nowhere to live.”

-          “We can help to save our planet by separating the garbage and not throw them in the nature.”

-          “When we are brushing the teeth or washing our hands, we have to close the tap.”

-          “If we are not watching a TV nor needing a light to be turned on, we switch them off.”

You know what we have decided after this conversation? To clean our urban playground since there are always some trashes outside the bin. We love to play in a clean playground.

The children can also help to our planet:

-          To learn how to separate the garbage.

-          Drive by bicycle, going by foot or use the urban bus.

-          We should not throw the garbage in the nature.

-          To draw on the other side of already used (printed) paper.

-          Use the wasted material to create new things.

-          With a help of an adult we can plant a tree.

-          Take care of the animals living in the nature (giving food to the birds during the winter).

-          Be careful not to spend unnecessary electricity or water …

Thanks again for your letter. If we all think of ways to save our planet, the planet will remain in safe hands.

Best regards,

The Smurfs (4-6 years).

Slovenščina:

Pozdravljeni prijatelji iz Portugal!                                                          

23.5.2014

Hvala vam za vaša razmišljanja o globalnem segrevanju. Strinjamo se z vami in mislimo, da je o tej temi vedno vredno posvetiti nekaj časa za razmislek ali dejanja. Tudi mi smo se na to temo pogovarjali. Prebrali smo zgodbo Zeleni otok in Sivi otok. Zeleni otok je bil ves zelen, s polno drevesi,  travnikov, brez prometa  … Sivi otok pa je bil pravo mesto, polno tovarn, prometa, luči, dima …

Povedali bi vam radi, o čem smo razmišljali po prebrani zgodbi.

-          »Raje bi živel na Zelenem otoku, ker tam ni dima in črnih plinov.«

-          »Na zelenem otoku lahko dihamo čist zrak.«

-          »Na Sivem otoku ni bilo dreves, vsa so ljudje posekali, da so tam lahko gradili tovarne, ceste in drugo. Drevesa nam čistijo zrak.«

-          »Onesnažen zrak škoduje zdravju.«

-          »Zaradi segrevanja se topijo ledeniki, živali se utapljajo v morju.«

-          »Če ljudje posekajo vsa drevesa, nekatere živali nimajo več domov.«

-          »Mi otroci lahko pomagamo ohranjati naš planet tako, da ločujemo odpadke in da jih ne odlagamo v naravo.«

-          »Rastline lahko pognojimo s kompostom, ki ga pridelamo sami. Umetna gnojila škodujejo nam ljudem in živalim.«

-          »Kadar si umivamo zobe ali milimo roke, zapremo vodo.«

-          »Če ne gledamo televizije ali ne rabimo luči, to ugasnemo.«

Ali veste kaj smo se odločili, po tem pogovoru? Da očistimo naše mestno igrišče, kjer se vedno najde kakšen odpadek izven smetnjaka. Radi se igramo v čistem okolju.

Našemu planetu lahko pomagamo tudi mi, otroci:

-           Naučimo se ločevati odpadke.

-          Po mestu se lahko vozimo s kolesom, hodimo peš ali uporabimo mestni avtobus.

-          V naravo ne odlagamo odpadkov.

-          Rišemo lahko na potiskani papir na eni strani.

-          Odpaden material lahko uporabimo za ustvarjanje.

-          S pomočjo odrasle osebe lahko posadimo drevo.

-          Skrbimo za živali v naravi ( npr. hranjenje ptic pozimi).

-          Pazimo, da ne porabimo nepotrebne elektrike in vode …

Še enkrat hvala za vaše pismo. Če bomo vsi na tem planetu tako razmišljali, bo naš planet ostal v varnih rokah.

Lep pozdrav!

Skupina Smrkci (4-6 let)

Letter from Portugal (but from a far away city)! Carta de Portugal (mas de uma cidade longe de nós!)

Português:

Olá amiguinhos!

Somos do Jardim de Infância (...) e  gostámos muito da vossa carta.

 A nossa educadora disse que vocês são de uma escolinha de (...) isso é mesmo muito longe, só o Fr. S. e o A. é que já foram visitar a vossa cidade.

Nós vivemos numa zona onde existem muitas árvores, plantas e quase todos temos uma horta em casa. Tal como vocês nós queremos viver num planeta verde e bem limpinho e por isso temos feito também muitas atividades para cuidar do nosso ambiente, estamos a trabalhar num projeto que se chama Ecogilde.

- Fazemos na nossa escolinha a separação do lixo e colocamos no ecoponto;

- Pedimos  ao presidente da Junta e ele colocou mais ecopontos na nossa freguesia;

- Levamos desdobráveis para com os nossos pais fazermos reciclagem em casa.

- Fizemos uma horta e plantamos árvores com a ajuda das avós do Centro de Dia (...).

Junto com a nossa educadora pesquisamos sobre o  aquecimento global. Fomos à internet e ouvimos a história do Alberto na Antártida.  

Ficamos a perceber que como o homem  continua a fazer muita poluição com gases por ex: dos carros, das motas, das fábricas, dos incêndios na floresta, o nosso planeta está cada vez mais quente, tão quente que começa a acontecer coisas muito más para nós e os nossos amiguinhos animais.

A nossa educadora também disse que se nós continuarmos a tratar bem do nosso ambiente isso não vai acontecer, por isso vamos proteger o nosso planeta.

Como vivemos numa zona onde existem muitas árvores e plantas que crescem nos montes existem muitos incêndios, muitas vezes porque as pessoas não têm cuidado e outras vezes porque não se preocupam com o nosso planeta, por isso pensamos fazer uns desenhos e colocar nos vidros dos cafés e fábricas para pedir às pessoas que não queimem as árvores e explicar como elas são importantes.

Esperamos que a nossa carta vos tenha ajudado, um beijinho grande dos meninos do JI (...)."

Imagem 1 - Pintura de uma das crianças
(Drawing/Painting of one of the children)

English:

Hello little friends!

We are from the Kindergarten ( ... ) and we liked your letter very much.

 Our teacher said you are from a school of ( ... ) this is very far , only Fr. S. e o A. already visited your city .

We live in an area where there are many trees , plants and almost all of us have at home a vegetable garden . Like you we want to live in a green and cleaned planet and we have also done many activities to care for our environment, we are working on a project called Ecogilde .

- We, in our little school. do the garbage separation and recycling center in place ;

- We asked the President of the Board and he put most points in our parish ;

- We took leaflets to our parents to do recycling at home.

- We made a garden and planted trees with the help of grandparents Day Centre ( ... ) .

Along with our educator we researched about global warming . We went to the internet and heard the story of Alberto na Antártida.

We realized that as the men continues to make a lot of pollution with gases eg of cars, motorbikes , factories, forest fires , our planet is increasingly hot , so hot that it starts very bad things to happen we and our animal buddies .

Our educator also said that if we continue to take good care of our environment it will not happen, so we will protect our planet .

As we live in an area where there are many trees and plants that grow in the hills there are many fires , often because people do not care and other times because they do not care about our planet , so we thought to do some drawings and put the windows of cafes and factories to ask people not to burn the trees and explain how they are important .

We hope that our letter has helped you a big kiss from the kids of( ... ) . 

Recycling Paper!

Português: É importante reciclar!
B.V.: O papel vem das árvores e quanto mais papel usamos, mais árvores são destruídas!

O que podemos fazer, então, para colmatar esse fenómeno?
Poderemos reciclar o nosso papel!

E assim, no dia 15 de maio, fizemos o nosso próprio papel reciclado (4 folhas) a partir dos jornais que estavam na sala. Primeiro, no dia 14, rasgámos o jornal em tiras e, posteriormente, em pequenos pedaços. Depois pusémos tudo num alguidar (médio) e colocámos a água de modo a que todo o papel retesse a água adequadamente.

Os materiais utilizados para a elaboração foram:
1 alguidar grande (para a moldura com a rede)
1 alguidar médio (com a água e os pedaços de jornal)
1 Varinha Mágica
1 moldura com rede
Jornais
Água
Moldura com rede
2 panos absorventes
1 saco do lixo

Deixamos as seguintes imagens com todo o processo!

                            

 

                            

                          

                                   

                                   

 


English: It's important to recycle!
B.V.: Paper come from trees and if we use more paper, more trees are going to be destroyed!

What can we do, then? To surpass that phenomenon?
We can recycle our paper!

And then, on 15th may, we did our own recycled paper (4 of them) from jornal that were on the room. First, on 14th may, we teared the paper in lines and then in little pieces. After that, we've put it all in a basin and added water to it, so all the paper could receive the water properly.

The materials we used were:
1 large basin (for the frame with net)
1 medium basin (with water and pieces of jornal)
1 Triturator
1 frame with net
Jornals
Water
2 absorbent clothes
1 trash bag

Separate Trash: Constructing our Game!

  Nos dias 12 e 13 de maio, ouvimos a história do "Xico, o Campeão da Reciclagem" e, no seguimento desta, decidimos elaborar o nosso próprio jogo de separação do lixo! Para isso, reutilizámos as embalagens de sumo para fazer os ecopontos que já conhecemos: o vermelho para as pilhas, o verde para o vidro, o amarelo para o plástico e o azul para o papel e cartão.

  On 12th and 13th may, we heard a story called "Xico, the Champion of Recycling" and then  we decided to do our own game to separate the trash! For that, we reused packs of juice to do the recycling bins we know: red for batteries, green for glass, yellow for plastic and blue for paper and cardboards.

Imagem 1 - Construção do ecoponto verde (Construction of the green recycling bing.)

Imagem 2 - Construção dos ecopontos azul e vermelho (Construction of the blue and red recycling bins)

       Imagens 3 e 4 - Construção do ecoponto amarelo (Construction of the yellow recycling bin)

Imagem 5 - A M. ficou entusiasmada e decidiu colar os recortes efetuados para nomear os ecopontos! 

(M. got excited and she decided to glue the papers to nomeate the recycling bins!)

  Para a construção do nosso jogo, também foi necessária a elaboração de cartões!
  (For the construction of our game, it was also necessary the construction of our game cards!)

Imagem 6 - Cortar os moldes para os cartões. (Cutting the moldes for the cards)

Imagem 7 - Cortar imagens das revistas/catálogos para colar nos cartões. (Cutting images for the cards)

Imagem 8 - Cartões - ecopontos verde e amarelo. (Cards - green and yellow recycling bins.)

Water Pollution!

Português:

  No dia 8 de maio realizámos uma atividade experimental: Depois de ouvirmos a história da "Valéria e a Vida", aprendemos que há coisas que os homens fazem - mandar lixo para o chão, os químicos deitados pelas fábricas ao mar - que poluem a água.

  Para esta atividade, precisámos de 2 copos, um com água limpa e outro com água poluída, simbolizando os tais químicos deitados pelos homens.

  Uma vez que os peixes vivem na água, nós desenhámos dois destes e concluímos que um deles ficou doente por causa da água poluída. 

  Deixamos, de seguida, algumas imagens da nossa experiência:

English:

  At 8th of May we did an experimental activity: After listening to "Valery and Life", we learned that there are things that Human Kind does (like throwing rubbish to the floor, or the chemicals from the factories poured into the waters) that pollute the water.
  For this, we needed 2 cups, one with clean water and the other one with polluted water, with the chemicals from the factories.
  Since the fish live in the water, we drew two of them and we noticed that one of the fish got sick because of the polluted water. We also knew that this water would be used to water the trees and, basicly, the water would be used for many things to keep this world alive.


  We'll let you with some images of our experience:

                         

Imagem 1 - Realização da atividade (Doing the activity)

Imagem 2 - Registo das observações (Taking notes about what was observed)

M. escreveu: "A água ficou muito suja porque os homens deitaram lixo para o chão. Os peixinhos ficaram doentes porque sujaram as águas. Eles (os homens) não deviam deitar o lixo no chão porque é feio."

M. wrote: "The water became very dirty because Men threw rubbish to the floor. The little fish got sick because of the dirty waters. They (Men) shouldn't through rubbish to the floor because that's ugly."

Worldwide Letter - Children to Children of the World

Português:

Olá meninos!

Estivemos a ler uma história que se chamava “Valéria e a Vida” e a Valéria estava muito preocupada e falou de alguns problemas que estão a afetar o nosso mundo.

A Natureza está em perigo por causa dos homens porque andam a espalhar lixo no chão (B.T., 6 anos). E por isso o Mundo está a ficar doente.

Os animais estão a morrer.

Temos que salvar o ambiente e a natureza, temos que salvar as plantas, as árvores e as flores.

Temos que tentar poluir menos o ambiente porque temos que ajudar a natureza, as plantas e os animais porque eles estão a morrer.

Como os homens estão a destruir o Planeta, nós temos que salvá-lo.

Podemos salvar o Planeta gastando menos papel, regar e cuidar das plantas. Temos que cuidar das árvores porque elas dão-nos oxigénio.

E também não atear fogos para não provocar incêndios nas árvores.

Temos que poupar a luz, desligando as luzes e as televisões quando não estamos lá.

Temos que fechar as torneiras sempre que estamos a lavar os dentes e a ensaboar o corpo. E quando acabamos de tomar banho temos que desligar as torneiras.

Temos que ter cuidado com o lixo que mandamos para a água do mar, e nos lagos porque mata os peixes. E para além dos peixes também há pássaros em perigo.

E devemos plantar árvores e plantas.

As pessoas não devem deitar lixo para o chão. Temos que deitar o lixo para o caixote. E devemos separar o lixo. E as cores dos ecopontos são o vermelho para as pilhas, o verde para o vidro, o amarelo para o plástico e o azul para o papel.

Devemos deslocar-nos de bicicleta, que é o transporte menos poluente.

Estamos a mandar esta carta para muitas crianças do Mundo para que todas saibam algumas coisas que os homens grandes estão a fazer e que deixam o Mundo todo poluído. Mas também para que saibam que há pequenas coisas na nossa vida que podem fazer uma grande diferença.

                            

English:

Hi kids J

Here in Lisbon, Portugal, at the pre-school, we read a story named “Valery and life” and Valery was very worried because there are some problems affecting our world.

Nature is in danger because of humankind. People are throwing  rubbish on the floor and the World is getting poorly.

Animals are dying.

We have to have the environment and nature, we have to save the plants, the trees and the flowers.

We have to make an effort not to pollute the environment because it is important to help nature and all the plants and animals that are dying.

Humankind is destroying our planet and we have to save it.

We can save the planet by wasting less paper, watering and caring for plants. We have to take care of the trees because they are the ones who provide oxygen.

We have to be careful not to set fires as that will burn the trees.

We have to save on electricity by turning off the lights and the television when we are not home.

We have to close the tap while we brush our teeth and take a bath.

We have to be careful with the rubbish that is thrown on the sea and lakes as that kills the fish. And it’s not only the fish who are in danger, it’s the birds too.

We should plant trees and plants.

People should not throw rubbish on the floor. The rubbish should go on the bin. And we should recycle.

We should ride bikes because it’s the most nature friendly transport.

We are sending this letter to many children in the World so that a lot of you know some of the things that the adults are doing that make the world more polluted. But also so that all the children can know that there are simple things we can in our day to day life that can make a difference.